Старший вожатый в школе

Должностная инструкция старшего вожатого по Профстандарту 1. Общие положения. Старший вожатый в общеобразовательном учреждении назначается и освобождается от должности непосредственно директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности старшего вожатого его обязанности могут быть возложены на педагога-организатора, классного руководителя, воспитателя ГПД. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора общеобразовательного учреждения, изданного с соблюдением требований законодательства о труде. Данная должностная инструкция старшего вожатого школы определяет перечень функциональных обязанностей, а также права, ответственность и взаимоотношения по должности сотрудника в общеобразовательном учреждении. Старший вожатый в школе обязательно должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.

Старший вожатый должен иметь высшее, незаконченное высшее, Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах. Советы и юридические консультации адвокатов и юристов по " старшему вожатый в школе" - помощь и ответы в режиме онлайн на любые ваши. Новые вакансии: Вожатый в школе. работе в школе, ведёт в установленном порядке необходимую документацию. 4. Старший вожатый . БОУ г.

Старший вожатый в школе

Понедельник, 08 Сентябрь 2014 18:23 Рекомендации к должностной инструкции старшего школьного вожатого Рекомендации к должностной инструкции старшего школьного вожатого 1. Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики старшего вожатого, утвержденной приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н г. Старший вожатый назначается и освобождается от должности директором школы. Старший вожатый должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее полное общее образование и специальную подготовку без предъявления требований к стажу работы. Старший вожатый подчиняется непосредственно заместителю директора школы по воспитательной работе. Функции Основными направлениями деятельности старшего вожатого являются: 2. Содействие развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений; 2. Организация внеурочной деятельности обучающихся. Должностные обязанности Старший вожатый: 3. Способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогает программировать их деятельность на принципах добровольности, самостоятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся; 3. Содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни; 3.

Должностные инструкции старшего вожатого школы

Скачать Часть 3 pdf Библиографическое описание: Абдуллаева Ш. В результате принятия этих законов, отрасль образования превратилась в единую систему Сформировалась нормативно-правовая база образования, обрели своё практическое значение проблемы, связанные с учебно-воспитательной деятельностью молодёжи.

В особенности, огромное значение приобретает учебно-воспитательный процесс молодёжи в деятельности различных организаций, ориентированных на повышение социальной активности учащихся. Данное движение в качестве поддержки современной молодёжи проводит активные действия широкого профиля при всесторонней поддержке молодого поколения страны. Эти действия затрагивают не только учебно-воспитательный процесс, но и сферу осуществления интеллектуальных способностей. Общество ведёт активную деятельность в социальной, духовной и культурной жизни.

Эта организация, обеспечивая преемственность в учебно-воспитательном процессе, широко используя отдельные направления и методы воспитания, внедряет чувство патриотизма в сознании девочек и мальчиков.

Основным фактором считается изучение литературного наследия великих предков, учёных, национальных ценностей и обычаев, при правильной организации свободного времени детей. Воспитание активистов движения начинается в общих средних образовательных учреждениях. В этом значении, реализуемые нами работы проводятся не ради частого проведения мероприятий, но для наполнения сердец молодёжи лучами науки, просветительства и духовности, для формирования в них твёрдой веры и духа постоянной бдительности [1].

При этом на передний план выходит деятельность старшего вожатого в школе. Его задача состоит в стремлении к новому, выказывании постоянной инициативы, умении объединить учащихся в одну сплоченную дружную команду. Он должен уметь представить себя в качестве педагога, созидателя, организатора различных мероприятий среди учащихся.

Вожатый организует работу с трудновоспитуемыми, склонными к правонарушению детьми. Опираясь на инициативу, склонность к созидательности и навыки детей, он организует различные мероприятия, планирует интересные игры, выставки, исторические экскурсы и общественные праздники, путешествия. Планирование работы организаций самоуправления детей и подростков и обеспечение их выполнения, способствует повышению активности учащихся в период каникулярного времени.

Старший вожатый участвует в планировании коллективной работы организации, работы педагогического коллектива, контролирует деятельность групп и кружков, работу детей в библиотеке, в спортивных секциях и способствует повышению показателей деятельности органов детского самоуправления.

Вместе с активными учениками, старший вожатый проявляет инициативу при подготовке и проведении всех мероприятий в школе.

Также он помогает классным руководителям при организации мероприятий и других организационных работ. На должность старшего вожатого в школе выбирается специалист с высшим или средним педагогическим образованием, стажем не менее 5 лет, возрастом до 40 лет, могущий работать с детьми, имеющий навыки организации воспитательных работ. Подобные комнаты способствуют правильному воспитанию учащихся и внедрению в их сознание ценности узбекского народа.

Комната духовности и просветительства должна быть оборудована следующими атрибутами: портрет Президента Республики Узбекистан; государственные символы Республики Узбекистан Флаг, Герб, Гимн и их полное значение; указы, положения, законы касающиеся реформирования идеи просветительства; портреты великих представителей национального просветительства, великие учёные энциклопедисты, поэты, цитаты — образцы их мудрых мыслей; экспозиции, отражающие культурный вклад, обычаи, традиции народа литература, изданная центром духовности и просветительства Республики; образцы творчества молодых писателей; выдержки из Хадисов, религиозные книги направленные на образование и воспитание.

При изучении этих произведений, целесообразно организовать опрос, провести беседу на предмет уяснения их смысла. Также необходимо описание их жизненного пути и творчества. Молодое поколение воспитываясь в таких условиях, впитывает в себя все ценности узбекского народа. Старший вожатый, привлекая детей в различные кружки и контролируя их, играет огромную роль при профориентации учащихся. Ознакамливая учащихся с деятельностью плотника, гончара, сапожника, пекаря и другими искусствами узбекского народа, старший вожатый пробуждает интерес детей к труду и профессии.

Учащиеся, ознакамливаясь с этими видами деятельности, вбирают в себя все нужное и интересное. Конечно, в этой сфере, психологическая и педагогическая готовность старшего вожатого должны соответствовать требованиям. Старшему вожатому целесообразно иметь полные сведения о психологических качествах, уровне знаний, интересов, внутренних переживаниях каждого учащегося.

Старший вожатый должен обладать следующими личными качествами при воспитании учащихся и профориентационной деятельности. Внешнее спокойствие, умение опираться не на чувства, а на разум при любых обстоятельствах; Умение осознанно излагать свои мысли; Способность действовать целесообразно и точно; Скромность; Способность ценить свое время, не тратить его впустую. Исходя из вышесказанного, необходимо подчеркнуть, что старший вожатый должен знать качества, социальное происхождение и материальное положение каждого учащегося своей организации.

Изучая их психологические особенности, старший вожатый должен организовать их педагогическое и психологическое воспитание.

Подводя итог, можно сказать, что проведение постоянной, регулярной работы с учащимися повышает не только уровень учащихся, но и уровень знаний, культуры, способности руководителя и другие качества самого старшего вожатого.

Литература: Каримов И. Юксак маънавият — енгилмас куч. Тошкент, 2010 Каримов И.

Должностная инструкция старшей вожатой

Кто заполняет лист здоровья в школе в классном журнале? Вопрос У старшего вожатого в школе нет высшего образования, нет и средне-специального. Заканчивается срок действия квалификационной первой категории. Таким образом, работник должен будет перейти на должность вожатого. Какое уведомление необходимо вручить о том, что в штатном расписании нет должности вожатого? Какие действия предпринять директору школы?

Роль старшего вожатого в школе при профориентации учащихся

Часть 1 Коллектив — это группа воспитанников, объединенная общей социально значимой целью, деятельностью, организацией этой деятельности, имеющая общие выборные органы и отличающаяся сплоченностью, общей ответственностью, взаимной зависимостью при безусловном равенстве всех членов в правах и обязанностях. Виднейшим представителем отечественной педагогики, разрабатывавшим теорию коллектива, был Антон Семенович Макаренко 1888-1939 гг. Он сформировал закон жизни коллектива: движение — форма жизни коллектива, остановка — форма его смерти, определил принципы развития коллектива гласность, ответственная зависимость, перспективные линии, параллельные действия ; вычленил этапы стадии развития коллектива. Стадии развития коллектива. Становление коллектива стадии первоначального сплочения. Организатор коллектива — педагог, от него исходят все требования. Первая стадия считается завершенной, когда в коллективе выделился и заработал актив, воспитанники сплотились на основе общей цели, общей деятельности и общей организации. Стабилизация структуры коллектива. Коллектив в это время выступает как целостная система, в ней начинают действовать механизмы самоорганизации и саморегуляции. Основная цель педагога на этой стадии — максимально использовать возможности коллектива для решения тех задач, ради которых коллектив создается.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Организация пространства детского движения в школе

Должностная инструкция старшего вожатого в школе

Должностная инструкция старшей вожатой — Калининой Надежды Ивановны. Общие положения 1. Основная задача старшего вожатого состоит в обеспечении деятельности детских общественных организаций и объединений учащихся школы, организации досуга школьников. Старший вожатый назначается на должность приказом директора школы из числа лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование, а также имеющих склонность к занятиям с детьми школьного возраста.

Новые вакансии: Вожатый в школе. работе в школе, ведёт в установленном порядке необходимую документацию. 4. Старший вожатый . БОУ г. На протяжении последних десяти лет в школе апробировано несколько В своей деятельности старший вожатый руководствуется. А старший вожатый, чей функционал состоит в организации Но только не в Вахрушевской школе, которая выбрала позицию школа.

Общие положения 1. При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Республики Казахстан. Старший вожатый назначается и освобождается от должности директором школы.

Работа Вожатый в школе, вакансии Вожатый в школе

Скачать Часть 3 pdf Библиографическое описание: Абдуллаева Ш. В результате принятия этих законов, отрасль образования превратилась в единую систему Сформировалась нормативно-правовая база образования, обрели своё практическое значение проблемы, связанные с учебно-воспитательной деятельностью молодёжи. В особенности, огромное значение приобретает учебно-воспитательный процесс молодёжи в деятельности различных организаций, ориентированных на повышение социальной активности учащихся. Данное движение в качестве поддержки современной молодёжи проводит активные действия широкого профиля при всесторонней поддержке молодого поколения страны. Эти действия затрагивают не только учебно-воспитательный процесс, но и сферу осуществления интеллектуальных способностей. Общество ведёт активную деятельность в социальной, духовной и культурной жизни.

Старший вожатый в школе не имеет образования, срок категории истек: можно уволить?

Скажите пожалуйста сколько составляет отпуск старшей вожатой в школе работающей на 1 ставку? Юрист Малых А. Адвокат Королев Ю. Уважаемая Татьяна, этот период в стаж для назначения пенсии по выслуге лет войдет. Как разобраться в следующей ситуации. В январе 2018 года я была назначена на должность лаборанта в нашей школе. В сентябре этого же года перешла на должность старшей вожатой.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: День старшего вожатого