2 смена в школе

Родители в Атырау возмущены новым распорядком дня, который предложили их детям школы. Перейдя на пятидневку, администрация учреждений добавила учащимся уроки в будни. Получается, что у школьников среднего и старшего звена во второй смене занятия будут заканчиваться в восемь часов вечера, а иногда и позже, передает Today. Тему активно обсуждают в "Сообществе пользователей Facebook в Атырау". Пользователи пишут, что в школах вывесили новое расписание звонков, согласно которому уроки стали короче - по 40 минут, но их количество прибавилось. Занятия в первой смене начинаются в восемь часов утра и заканчиваются в 14:00, во второй смене - с 14:00 до 20:00.

поводу второй смены, два года подряд ребенок будет учиться во вторую смену 2, и 3 класс) продленки в школе нет, платную позволить себе не могу, . Допускается ли обучение в гимназии в 2 смену? Здравствуйте. в СанПиН указано, что в гимназиях обучение может проводиться только в 1. Сейчас пойдет 3 год, нас опять ставят на вторую смену. 2,3,4 класс. Говорят нет учителей, нет классов. "2года назад у нас в школе появился часный.

Вторая смена в школе

Бесплатно с мобильных и городских Бесплатный многоканальный телефон 8 800 505-91-11 Если Вам трудно сформулировать вопрос — позвоните по бесплатному многоканальному телефону 8 800 505-91-11 , юрист Вам поможет 6. Вот такая проблема. Мой ребенок инвалид ДЦП, 16 лет, обучается со второго класса в школе дистанционного образования на дому сейчас в 10 классе. Обучение проходит дома, учителя ведут занятия по Скайпу. Ребенок а он по своему состоянию ребенок учится как может - 2,3,4. Особенно тяжело - математика. До 10 класса учитель математики приходила домой, сейчас учитель сменили нам и урок математики идёт по Скайпу. Учитель математики сходу ребенка невзлюбила за то, что он слабый в слабый в математике. У нас есть пмпк, где прописана общеобразовательная программа, прописан тьютор. Эта учитель на форуме математиков написала про моего сына, называя имя и фамилию, что он ничего не понимает, что его учителя до неё не учили. Что мать у него неадекватная, требует с нее оценок за присутствие ребенка, а ребенок бестолковый. Я об этом узнала.

Вторая смена в школе: плюсы и минусы

N 189 г. Эти правила регламентируют все сферы жизнедеятельности школы и приводят их в соответствие с современными представлениями о здоровье и безопасности детей от начальной школы до старшеклассников. Несмотря на это новый СанПиН был жёстко раскритикован многими специалистами. В основном критике подверглось несоответствие требований суровым реалиям жизни. Большинство школ попросту не могут организовать соблюдение некоторых из требований документа.

К примеру, далеко не везде есть возможность оборудовать спальни для продлёнки первоклассников, причём отдельных для мальчиков и девочек. Некоторые учителя и психологи высказали сомнения по поводу правильности пункта правил, запрещающего привлекать школьников к уборке помещений.

Известно, что дети многому учатся, помогая старшим и наводя чистоту там, где сами намусорили. Однако как бы ни относились к новому СанПиН, а соблюдать его придётся. Правда, школам дали год на приведение условий к требуемым. Но уже сейчас родителям следовало бы знать самые важные пункты, чтобы проследить за их соблюдением, а значит, чтобы обеспечить своим детям, прежде всего, здоровье.

Если вы заметили нарушение требований документа, смело жалуйтесь в Роспотребнадзор. Во дворе должна быть оборудована спортивно-игровая площадка, имеющая весь необходимый для выполнения программы физкультуры инвентарь. При строительстве новых школ необходимо проектирование на территории зоны отдыха. На площадке обязательно твёрдое покрытие, а на футбольном поле — трава. Заниматься на сырых площадках, а также при наличии на них ям и выбоин запрещено. Территория школы должна содержаться в чистоте.

Здание школы, помещения и их оборудование В новых и реконструируемых зданиях школ следует предусмотреть обучение только в одну смену. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года. Замена разбитых стекол должна проводиться немедленно. В спортивных залах рекомендовано оборудовать душевые и туалеты — отдельно для мальчиков и девочек.

Кабинет химии и лаборантская оборудуются вытяжными шкафами. Механическая вытяжная вентиляция оборудуется в мастерских и кабинетах обслуживающего труда, где установлены плиты. Мастерские трудового обучения и кабинет домоводства, спортивные залы должны быть оснащены аптечками для оказания первой медицинской помощи.

В помещениях начальных классов, лаборантских, учебных кабинетах химия, физика, рисование, биология , мастерских, кабинетах домоводства, во всех помещениях медицинского назначения устанавливаются умывальные раковины, высота которых должна соответствовать росто-возрастным особенностям учеников.

Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей, и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики. Табуретки или скамейки вместо стульев использовать нельзя. Классная доска, не обладающая собственным свечением, оборудуется местным освещением. Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также обогревателей с инфракрасным излучением. В туалетах обязательно оборудовать кабины с дверями. А также необходимы холодная и горячая вода, мусорные вёдра с педальной крышкой, постоянное наличие мыла, туалетной бумаги и бумажных полотенец.

Рекомендуется оборудование комнат или кабин личной гигиены. Температура воздуха в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18 — 24 С; в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских — 17 — 20 С; спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования и пришкольного интерната — 20 — 24 С; медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортивного зала — 20 — 22 С, душевых — 25 С.

Все помещения общеобразовательного учреждения подлежат ежедневной влажной уборке. Если общеобразовательное учреждение работает в две смены, уборку проводят по окончании каждой смены. Туалеты, столовые, вестибюли, рекреации подлежат влажной уборке после каждой перемены. Спортивный инвентарь подлежит ежедневной обработке моющими средствами. Не реже одного раза в месяц во всех видах помещений проводится генеральная уборка. При этом труд обучающихся привлекаться не может. Начальные классы В старых зданиях желательно, в новых — обязательно иметь отдельный вход для начальной школы, которая должна располагаться в отдельном блоке.

Первые классы могут находиться не выше второго этажа, а классы со второго по четвёртый — не выше третьего этажа. Дети должны обеспечиваться партами с регулируемым наклоном поверхности. Размеры парт должны соответствовать росту учеников.

Старшие классы Если парты в классе не регулируются по высоте, то за каждым классом рекомендуется закрепить свой кабинет, в котором мебель будет подобрана под рост каждого ученика. Группа продлённого дня Для первых классов должны быть оборудованы спальни, отдельные для девочек и мальчиков. В спальных не могут быть установлены многоярусные кровати.

Кружковая работа в группах продленного дня должна обеспечивать баланс между двигательно-активными и статическими занятиями. Образовательный процесс Оптимальный возраст начала школьного обучения — не ранее 7 лет. Прием детей 7-го года жизни осуществляют при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек.

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях, обучение проводят только в первую смену. В учреждениях, работающих в две смены, обучение 1-х, 5-х, выпускных 9-х и 11-х классов и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену. Величина недельной образовательной нагрузки не должна превышать нормативов — см.

Организация профильного обучения в 10 — 11-х классах не должна приводить к увеличению образовательной нагрузки. Объём максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять: для обучающихся 1-х классов не более 4 уроков и 1 день в неделю — не более 5 уроков за счет урока физической культуры; для обучающихся 2 — 4-х классов — не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе; для обучающихся 5 — 6-х классов — не более 6 уроков; для обучающихся 7 — 11-х классов — не более 7 уроков.

Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. При составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметы в течение дня и недели. Необходимо также учитывать дневную и недельную умственную работоспособность.

В четверг или пятницу следует организовывать облегчённый учебный день. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках следует проводить физкультминутки и гимнастику для глаз. Продолжительность непрерывного использования в образовательном процессе технических средств обучения должна соответствовать нормативам — см. Для удовлетворения биологической потребности в движении независимо от возраста обучающихся рекомендуется проводить не менее 3 уроков физической культуры в неделю.

Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается. Спортивные нагрузки должны соответствовать возрасту, состоянию здоровья и физической подготовленности обучающихся, а также метеоусловиям если они организованы на открытом воздухе.

При организации практики и занятий общественно-полезным трудом обучающихся, предусмотренных образовательной программой, связанных с большой физической нагрузкой переноска и передвижение тяжестей , необходимо руководствоваться санитарно-эпидемиологическими требованиями к безопасности условий труда работников, не достигших 18-летнего возраста.

Не допускается привлекать обучающихся к работам с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда, лиц моложе 18 лет, а также к уборке санитарных узлов и мест общего пользования, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш и другим аналогичным работам.

Объем домашних заданий по всем предметам должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали в астрономических часах : во 2 — 3 классах — 1,5 ч. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать: для учащихся 1 — 2-х классов — более 1,5 кг, 3 — 4-х классов — более 2 кг; 5 — 6-х — более 2,5 кг, 7 — 8-х — более 3,5 кг, 9 — 11-х — более 4,0 кг. В целях профилактики нарушения осанки обучающихся рекомендуется для начальных классов иметь два комплекта учебников: один — для использования на уроках в общеобразовательном учреждении, второй — для приготовления домашних заданий.

Ученики Для детей с нарушением слуха парты должны размещаться в первом ряду. Детей с нарушением зрения рекомендуется рассаживать на ближние к классной доске парты. Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены. Не менее двух раз за учебный год обучающихся, сидящих на крайних рядах, 1 и 3 ряда при трехрядной расстановке парт , меняют местами.

Учеба во вторую смену: хорошо это или плохо?

Подпишись на рассылку Дети Mail. У такого режима посещения учебного заведения существуют как плюсы, так и минусы, давайте их рассмотрим. Фотобанк Лори Некоторые родители бывают недовольными из-за того, что их ребенок полгода будет учиться во вторую смену , но так ли это плохо? Рассмотрим ряд недостатков и приемуществ обучения во вторую смену. Недостатки обучения во вторую смену 1. Чрезмерно загруженная вторая половина дня и свободная первая половина.

Новый закон об образовании — что ожидает будущих школьников и их родителей?

N 189 г. Эти правила регламентируют все сферы жизнедеятельности школы и приводят их в соответствие с современными представлениями о здоровье и безопасности детей от начальной школы до старшеклассников. Несмотря на это новый СанПиН был жёстко раскритикован многими специалистами. В основном критике подверглось несоответствие требований суровым реалиям жизни. Большинство школ попросту не могут организовать соблюдение некоторых из требований документа. К примеру, далеко не везде есть возможность оборудовать спальни для продлёнки первоклассников, причём отдельных для мальчиков и девочек. Некоторые учителя и психологи высказали сомнения по поводу правильности пункта правил, запрещающего привлекать школьников к уборке помещений. Известно, что дети многому учатся, помогая старшим и наводя чистоту там, где сами намусорили.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ПЕРВАЯ И ВТОРАЯ СМЕНЫ В ШКОЛЕ (учебная жиза)

Основные положения СанПиН для школ

Какие Вы сделаете выводы? Вопросы однотипны и, к сожалению, касаются не того, чему и как учат в школе, а, в основном, вращаются вокруг денежных затрат родителей, которые они несут в связи с тем, что ребенок учится в школе. Негатив в вопросах отражает в целом негативное отношение общества к школе. В учителя у нас сегодня не идут.

Сейчас пойдет 3 год, нас опять ставят на вторую смену. 2,3,4 класс. Говорят нет учителей, нет классов. "2года назад у нас в школе появился часный. Теперь 3ий класм вынужден заниматься во 2 смену в кабинете русского языка для старшего звена. Естественно,он никак не оборудован под началку . Как правило, это происходит с переходом в среднюю школу и При переходе на учебу во вторую смену школьникам, как правило, во вторую смену приходилось учиться только третьеклассникам(1 или 2 класса).

Как правило, это происходит с переходом в среднюю школу и практикуется почти во всех российских общеобразовательных школах. Естественно, сразу же возникает вопрос: учиться во вторую смену — это хорошо или плохо? Однозначно ответить на него достаточно сложно.

Просим отменить обучение во вторую смену в школах России

.

2 смена в школе – когда делать уроки? #моистории

.

Школьникам придется учиться до восьми часов вечера в Атырау

.

Обучение во вторую смену в начальной школе - САНПИН

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вторая смена в школе / плюсы и минусы