Свободное посещение в школе

Серпухов 12. В противном случае нельзя. Основные обязанности и ответственность обучающихся приведены в ст. Там указано: Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся 1.

Ходить в школу только на любимые уроки — это возможно! . выступили против свободного посещения школы, когда его в этой школе. Переформулирую вопрос: мне хотелось бы добиться независимости от школы (по личным идеологическим убеждениям), но в ней. Мы решили узнать, сколько учеников пришло в школу, и решил ли кто-то воспользоваться режимом свободного посещения и отдохнуть.

Возможно ли свободное посещение школы в 11 классе,

Вы знали об этом? Можно приходить ко второму или к третьему уроку, или посещать школу только три раза в неделю вместо пяти, или не ходить в школу вовсе, и при этом отлично усваивать программу. Три года назад Светлана призвала родителей и педагогов совместно обучать своих детей в небольших группах, объединяясь по территориальному признаку. С тех пор таких групп в Москве уже больше сорока, и число их постоянно растет. Для кого-то такая группа — альтернатива обычной школе, а для кого-то — настоящее спасение. Вот что рассказала Светлана: — Сейчас закон предоставляет родителям буквально неограниченные возможности в выборе образовательной траектории для своего ребенка. Надо только грамотно выстроить отношения со школой, где-то воспользоваться своим правом, а где-то — договориться. Родители привыкли, что обязаны выполнять все требования школы. В какой части мы можем с ней договариваться? Дело в том, что школе тоже государством даны большие права и возможности. Я знаю, это звучит фантастически, но это полностью соответствует российскому законодательству. Более того, такие школы были и раньше.

В Москве объявлено свободное посещение школ: недосчитались трети учеников

Вы знали об этом? Можно приходить ко второму или к третьему уроку, или посещать школу только три раза в неделю вместо пяти, или не ходить в школу вовсе, и при этом отлично усваивать программу. Три года назад Светлана призвала родителей и педагогов совместно обучать своих детей в небольших группах, объединяясь по территориальному признаку.

С тех пор таких групп в Москве уже больше сорока, и число их постоянно растет. Для кого-то такая группа — альтернатива обычной школе, а для кого-то — настоящее спасение. Вот что рассказала Светлана: — Сейчас закон предоставляет родителям буквально неограниченные возможности в выборе образовательной траектории для своего ребенка.

Надо только грамотно выстроить отношения со школой, где-то воспользоваться своим правом, а где-то — договориться. Родители привыкли, что обязаны выполнять все требования школы. В какой части мы можем с ней договариваться? Дело в том, что школе тоже государством даны большие права и возможности.

Я знаю, это звучит фантастически, но это полностью соответствует российскому законодательству. Более того, такие школы были и раньше. Это значит, что вам, как родителю, знающему склонности и потребности ребенка, виднее, надо ли ему делать домашние задания и ходить в школу каждый день.

А остальные изучать дома и сдавать по ним аттестацию то есть, писать одну итоговую контрольную или сдавать тест, или представить реферат. Вот и все, ничего больше для этого не надо — никаких аргументов, никаких медицинских и прочих справок, достаточно заявления родителей.

А вот какой из этих двух вариантов выбрать — это уже предмет переговоров со школой. Раньше добиться от школы разрешения не присутствовать на отдельных уроках было очень сложно, потому что таких прецедентов не было, и они воспринимались как какая-то эксцентричная выходка. Как у вас с русским Тест на знание школьной программы Но после того как некоторые представители администрации учебных заведений потеряли свои должности, они поняли, что это не шутка и у родителей действительно есть веские аргументы и серьезные причины.

Так что, учеников, которые посещают занятия в школе только частично, становится все больше и отнюдь не только в столице, но и в регионах. Ведь это пока еще не стало массовым явлением.

В первую очередь — это здоровье детей. Во вторую — качество их обучения. Дело в том, что школьная программа основана на запоминании и при этом сильно перегружена ненужной и устаревшей информацией. Многие известные педагоги говорят о том, что невозможно выполнить тот объем заданий, которые требуют с детей, начиная со средней школы.

Дети, которые честно пытаются все запомнить, испытывают постоянный стресс. Поэтому организм просто вынужден включать защитные механизмы — то есть, болезни, причем, иногда они бывают очень серьезными, даже неизлечимыми. Тем, у кого психика более устойчива, приходится включать пофигизм, врать, притворяться, прогуливать или просто игнорировать всю эту постоянную насильственную информационную интоксикацию.

Это про здоровье. Теперь про образование. Такая жизнь убивает интерес не только к познанию, а вообще лишает энергии и радости. То есть, даже важные навыки и сведения детьми не усваиваются. Кроме того, за бортом школы, остается много важного, чему детей не учат.

Бесконфликтному общению не учат, находить общий язык с другими людьми не учат, финансовой грамотности не учат. Профориентация, психология, основы экономики и бизнеса — все это приходится добирать вне школы. Но когда? Если посещать школу, то времени на это просто нет. Моей дочке задали сделать то же самое, но за три дня. Вот это очень показательная разница: все то же самое, только намного быстрее.

Потому что добавилась же еще современная литература за прошедшие годы, но ничего не сократили, просто уменьшили время изучения. В системе госшкол родители не погружаются так глубоко в образовательные проблемы, но они видят верхушку айсберга - дети в средней школе теряют интерес к учебе.

И чтобы сохранить мотивацию, а заодно здоровье и радость они тоже приходят к выводу о необходимости сокращения времени, которое ребенок тратит на школу. Именно поэтому мы в последние годы наблюдаем такой всплеск интереса к альтернативным формам образования. У них уже нет такой страсти к познанию, как у малышей, но мотивация все равно есть. Например, они сами считают сложный или скучный предмет важным. Или им хочется проверить свои силы. Или эти знания нужны им для будущей профессии.

А если мы говорим о начальной школе, то там все проще. Чтобы успешно учиться в младшей школе, кому-то будет достаточно иметь хорошего учителя. Ведь не случайно все твердят: ищи не школу, ищи учителя. А если кто-то хочет большего, то можно перевести ребенка на семейное или заочное обучение, найти несколько единомышленников по соседству и вскладчину нанять педагога для обучения своих детей.

Это было в 2012 году, еще до принятия последнего закона об образовании. Эту схему не я придумала, первую такую семейную школу придумал и воплотил на базе кружка для трудных подростков психолог Борис Гречухин — яркий, неординарный и внутренне очень свободный человек. Но громкие слова говорить несложно. А каково было создать свою собственную школу в СССР? К тому моменту подобный опыт был у родителей, открывших первый класс на базе собственного частного детского садика, и у нас.

Я условно назвала эти группы родителей и педагогов семейными школами, но это не очень удачное название прижилось. Буквально за четыре года таких не-школ в Москве и Московской области стало больше пятидесяти.

А теперь такие объединения есть уже и в Санкт-Петербурге, и в Самаре, и в Калининграде, и во многих других городах России. Сейчас в столице и в Питере даже появился крошечный пока опыт создания школ-парков Милослава Балабана. Это школы свободного посещения, где ученики сами выбирают, какие занятия студии им посещать.

Буквально за последние два года появился еще один вариант альтернативного обучения в началке: это классы Жохова. Владимир Иванович Жохов — заслуженный учитель РФ, автор школьных учебников, разработал методику преподавания в начальной школе. Как ни странно, многие директора государственных школ взяли на себя ответственность за открытие таких классов.

То есть, у некоторых альтернативных методик есть уже и поддержка в лице госшкол. А еще есть сетевая форма, позволяющая обучаться в нескольких школах сразу. И если первые четыре так или иначе используются, то последняя только начинает осваиваться родителями и школами.

Все школы и частные, и государственные могут заключать между собой соглашения о сетевом взаимодействии. Это значит, что ученик может обучаться по разным школьным предметам в разных школах, если они заключили между собой соответствующее соглашение. Солнце мое, взгляни на меня… Тест: как хорошо вы знаете Солнечную систему? Например, частная Международная Школа Завтрашнего Дня МШЗД формирует дистанционные классы, которые удаленно обучаются русскому языку по методике Ольги Соболевой и под ее методическим руководством.

Такая возможность пока есть только в этой российской школе, но обучаться в ней могут дети из любого уголка России. При такой форме получения образования ученики могут не посещать занятия по русскому в своей основной школе: там зачитываются оценки, которые они получают в МШЗД. Они и фигурируют в табелях успеваемости и личном деле учащегося. Очень жаль, что такие перспективные формы обучения пока мало используются.

Но так здорово, что они есть, что наше государство законодательно позаботилось об этом. Ведь родители редко объективно могут оценить уровень знаний своих детей. А по тем предметам, которые ребенок не посещает, школы контролируют уровень знаний с помощью аттестаций. Они могут быть один, два, три раза в год, по усмотрению родителя и там, где он захочет — хоть в государственной, хоть в частной школе.

Но де факто у нас родители и их дети все же предпочитают ежегодно или раз в полгода сдавать аттестации по тем предметам, которые не посещает ребенок. Во-первых, чтобы быть уверенными, что он благополучно осваивает программу, а во-вторых, чтобы иметь на руках документы, это подтверждающие. Я думаю, что к этому не готовы прежде всего родители.

Например, теоретически школа имеет право начинать обучение не в 8. Я помню, как мы рассказывали об успехах детей директору крутого лицея, откуда мы забрали детей, чтобы учить их самостоятельно. Сама она понимает пользу от этого, но не может сделать время начала учебы позже, потому что каждое утро в 8.

То есть, учебные заведения просто отвечают родительским запросам. Если в школе, где учится моя дочь, директор разрешит свободное посещение для всех, его родители живьем съедят! Заместитель директора одной из школ в Царицыно недавно рассказывал мне, что именно родители выступили против свободного посещения школы, когда его в этой школе хотели ввести. Тогда сам этот замечательный педагог, кандидат исторических наук, ввел свободное посещение только на своих уроках. Первые две недели к нему вообще никто не пришел!

А потом стали заглядывать, чаще и чаще. А потом история стала у многих любимым предметом. Дети не бросят школу, если их перестанут заставлять туда ходить. Они просто станут делать это с пользой для себя.

В голосовании приняли участие 1168 респондентов.

Свободное посещение в школе бывает?

У меня есть проблема со школой я в 9 классе и панически боюсь находиться в школе и вообще в классе для меня это огромный стресс хоть я и стараюсь не показывать этого и из за этого я пропускаю очень много дней в школе просто из за того что мне страшно ходить в нее и от одной мысли о походе в школу мой мозг начинает паниковать и придумывать способы как не идти туда и я бы хотел узнать можно ли как то перевестись на свободное посещение школы чтоб если у меня начнется паническая атака просто встать и уйти или вообще 1-2 дня не ходить в школу из за страха и чтоб учителя не критиковали меня из за того что я такой плохоц прогульщик и из за своих прогулов ничему не научусь и буду работать дворником. Юрист Каравайцева Е. Можете перевестись на домашнее обучение. Юрист Краснопеева Н. Андрей, любые такие действия по свободному посещению решаются руководством школы с родителя и, возможно, еще и органы опеки, но только по показаниям. Вам необходимо рассказать о проблеме родителям или школьному психологу, чтобы они и руководство школы инициировали Ваше обследование по части панических атак.

Нужно ли свободное посещение для подготовки к олимпиадам?

Ученики, которые получают образование в рамках индивидуальной формы обучения, имеют такие же права и обязанности, как и другие учащиеся. Для организации индивидуальной формы обучения оформления свободного посещения школы необходимо предоставить: — заявление одного из родителей, усыновителя или опекуна; — документ об имеющемся уровне образования табель, аттестат ; — вывод медико-консультационной комиссии для учеников, которые не могут посещать школу по состоянию здоровья, и лиц с инвалидностью ; — вывод психолого-медико-педагогической комиссии для учеников с особыми образовательными потребностями ; — документ, подтверждающий законность пребывания на территории Украины для иностранных учеников ; УЧЕБА. Учебные планы для учеников, находящихся на индивидуальной форме обучения, составляются на основе типовых учебных планов, утвержденных МОН. Образовательный уровень таких учеников должен соответствовать государственным стандартам, а ученики обязаны сдавать предусмотренные учебным планом контрольные, тесты и экзамены. Для учеников с особыми образовательными потребностями, в том числе для лиц с инвалидностью, индивидуальный учебный план разрабатывается педагогами при участии одного из родителей усыновителя, опекуна в соответствии с рекомендациями психолого-медико-психологической комиссии.

Свободное посещение школы

Нужно ли свободное посещение для подготовки к олимпиадам? Зачем нужно свободное посещение и стоит ли его вводить? Свободное посещение — это освобождение от обязательного посещения учебных занятий, подтвержденное приказом директора образовательного учреждения. То есть олимпиадник сам выбирает, на какие уроки ему ходить, и вряд ли это будут непрофильные предметы.

Мы решили узнать, сколько учеников пришло в школу, и решил ли кто-то воспользоваться режимом свободного посещения и отдохнуть. Зачем нужно свободное посещение и стоит ли его вводить? регионального этапа ВсОШ, формируются списки и в нашей школе. Заявление на свободное посещение в школе. В этом году детей и взрослых на Новый год ждет настоящий сюрприз.

Маргарита Оракул 59067 , закрыт 9 лет назад Переформулирую вопрос: мне хотелось бы добиться независимости от школы по личным идеологическим убеждениям , но в ней вроде бы находясь. Отношения с учительницей испорчены по её инициативе, и это ясно, что мне придётся постоянно отслеживать её отношение к ребёнку, а мстить мне за мой непреклонный характер она будет. Поэтому хотелось бы найти такую юридическую формулировку...

Учись, когда хочешь: как оформить свободное посещение школы?

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ШКОЛА VS ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ