Чему равен академический час в дополнительном образовании

Среднее профессиональное образование СПО согласно ст. К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования. Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов является общедоступным. При приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и или психологических качеств, проводятся вступительные испытания. В случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов, образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования учитываются результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании и или документах об образовании и о квалификации. Высшее образование ВО три уровня профессионального образования, следующие после среднего общего или среднего профессионального образования.

Ответ адвоката на вопрос: "Академический или астрономический час", правовые Поскольку, Вы, скорее всего, педагог дополнительного образования. У педагога дополнительного образования продолжительность рабочего времени, Академический час не равен астрономическому и. «Академический час это сколько» — если вбить такой запрос в поисковую времени, как час астрономический (тот самый, который равен 60 минутам). что используется он в образовательных учреждениях: при составлении.

An error occurred.

Забыли пароль? И какой статьей закона здесь придерживаться? В действующих Примерных программах подготовки водителей различных категорий не устанавливается продолжительность часа вождения. Таким образом, час вождения и час теоретического обучения в автошколах равен 45 минутам, как и час в любом образовательном учреждении. В это время не должно входить время на подведение итогов, оформление документации и смену обучаемых. В каждой автошколе должен быть внутренний документ, утвержденный руководством - Методические рекомендации по организации образовательного процесса. В этом документе в том числе должны устанавливаться временные нормы часа практического и теоретического обучения для данного образовательного учреждения, но не меньшие 45 минут. Для интересующихся, подробнее. Данный приказ, а вместе с ним и тексты Примерных программ вместе с пояснительными записками к ним, утратили свое действие на основании приказа Минобрнауки России от 13. N 636 Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 июня 2010 г. N 636 "Об утверждении Примерных программ подготовки водителей транспортных средств различных категорий" ввел в действие действующие и поныне Примерные программы подготовки водителей. В текстах программ нет разделения на астрономические и академические часы, как нет такого разделения при изучении теории и освоении практики в других образовательных организациях.

Академический час

Среднее профессиональное образование СПО согласно ст. К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования.

Получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. Прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов является общедоступным.

При приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, физических и или психологических качеств, проводятся вступительные испытания.

В случае, если численность поступающих превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов, образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования учитываются результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании и или документах об образовании и о квалификации.

Высшее образование ВО три уровня профессионального образования, следующие после среднего общего или среднего профессионального образования. Включают в себя совокупность систематизированных знаний и практических навыков, которые позволяют решать теоретические и практические задачи по профессиональному профилю, используя и творчески развивая современные достижения науки, техники и культуры.

При трёхстепенной системе ВО, принятой, в частности, в России, деление происходит на бакалавров первая ступень , магистров и специалистов вторая ступень и кадры высшей квалификации. Высшее образование можно получить по очной, заочной, очно-заочной вечерней или свободной формах обучения дистанционное образование , а также в форме экстерната.

Порядок получения ВО регламентирован ст. Дополнительное образование детей и взрослых согласно ст. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности.

Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых.

Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы. Дополнительное профессиональное образование ДПО согласно ст. Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ о государственной службе.

Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и или диплом о профессиональной переподготовке.

Профессиональное обучение согласно ст. Согласно ст. Профессиональная подготовка профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего. Профессиональная переподготовка профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего или должность служащего, в целях получения новой профессии рабочего или новой должности служащего с учетом потребностей производства, а также получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, в процессе дополнительного профессионального образования.

Повышение квалификации профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии рабочего или имеющейся должности служащего, а также совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, в процессе дополнительного профессионального образования.

Специальности и направления подготовки высшее рбразование реализуется в РФ по направлениям подготовки и специальностям. Направления подготовки подразумевают под собой подготовку по программам бакалавриата и магистратуры, а специальности — специалитета и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре адъюнктуре , ординатуре и ассистентуре-стажировке.

Перечень специальностей и направлений подготовки с указанием квалификации, присваиваемой по ним, утверждены приказом МОН РФ от 12. Направления подготовки и специальности сгруппированы по укрупненным группам УГС.

УГС объединяют совокупности специальностей и направлений подготовки, относящихся к какой-либо широкой предметной области, в настоящее время выделены 55 УГС в 8 областях науки и искусства. Направления подготовки и специальности имеют шестизначный код. Первые две его цифры означают номер УГС, к которой относится специальность направление подготовки , вторая пара цифр — код квалификации, последняя пара цифр — специальность направление подготовки. У каждого направления подготовки специальности есть профили направленности для программ бакалавриата , специализации для программ специалитета и магистерские программы для магистратуры.

Профили и специализации определяются образовательными стандартами и или примерными основными образовательными программами, а также могут определяться ВУЗами самостоятельно. Магистерские программы разрабатываются ВУЗами самостоятельно на основе образовательных стандартов ВО магистратуры. Основная образовательная программа ООП разрабатывается по каждому направлению подготовки специальности , ступени ВО, профилю магистерской программе с учетом формы обучения и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы УД модулей , иных компонентов, а также оценочные и методические материалы.

Порядок разработки и реализации ООП регламентирован ст. Зачётная единица трудоёмкости ЗЕТ унифицированная единица измерения трудоёмкости учебной нагрузки студента, включающая в себя все виды его учебной деятельности, в том числе аудиторную, самостоятельную работу и практику. Количество зачётных единиц по ООП по конкретному направлению подготовки специальности устанавливается соответствующим образовательным стандартом.

Обычно эквивалентна 36 академическим часам или 27 астрономическим. Значения этих величин зависят от образовательного стандарта и ряда других факторов. Значение величины одной зачётной единицы, равной именно 36 академическим часам, закреплено в ФГОС. Трудоёмкость одного учебного года при очной форме обучения составляет 60 ЗЕТ и может достигать 75 ЗЕТ при других формах обучения. Промежуточная аттестация проводится по итогам изучения учебной дисциплины в семестре.

Подтверждается зачетной или экзаменационной ведомостью. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по учебной дисциплине или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. Если обучающийся не ликвидирует академическую задолженность в течение определенного срока или не сдаст задолженность два раза подряд во второй раз — с комиссией , то он отчисляется из ВУЗа.

Порядок проведения промежуточной аттестации регламентирован ст. Государственная итоговая аттестация форма государственного контроля оценки освоения выпускниками ООП, позволяющая установить уровень освоения образовательного стандарта. Только она позволяет оценить совокупность приобретенных универсальных и профессиональных компетенций.

Порядок проведения итоговой аттестации регламентирован ст. Электронное портфолио комплекс артефактов, представляющих совокупность сертифицированных и не сертифицированных индивидуальных достижений в процессе обучения, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки.

Помогает продемонстрировать индивидуальную образовательную траекторию. Академический час единица измерения объёма занятий в учебных заведениях. Размер академического часа в российских ВУЗах устанавливается уставом, как правило, равен 45 минут.

Диплом бакалавра даёт право продолжить обучение в магистратуре. Лица со степенью бакалавра могут быть допущены к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук, согласно постановлению правительства РФ от 24. В России этот уровень подготовки введён в 1996 году, а после 31. Магистратура ступень ВО третий уровень профессионального образования , следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению.

Степень магистра предусматривает более глубокое освоение теории по выбранному профилю и подготовку студента к научно-исследовательской деятельности по выбранному направлению. Квалификация присваивается по результатам защиты магистерской диссертации на заседании Государственной аттестационной комиссии и даёт право поступления в аспирантуру.

Специалитет ступень ВО третий уровень профессионального образования , по окончании которого присваивается квалификация степень специалиста. Это традиционная форма российского ВО, которая сохранилась для некоторых специальностей. В конкретных специальностях приобретаемая квалификация имеет собственное название например: врач, химик, хореограф и т. Кадры высшей квалификации подготовка кадров высшей квалификации включает в себя программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре адъюнктуре , программы ординатуры, ассистентуры-стажировки.

Ординатура первичная послевузовская подготовка выпускников высших медицинских и фармацевтических образовательных учреждений и факультетов, направленная на достижение необходимых знаний, умений и навыков, позволяющих оказывать специализированную медицинскую помощь. Учёная степень ступень квалификационной системы в науке, позволяющей ранжировать научных деятелей на отдельных этапах академической карьеры. В настоящее время в РФ присуждают учёные степени кандидата и доктора наук.

Кандидат наук учёная степень первой ступени. В РФ учёная степень кандидата наук присуждается диссертационным советом, состоящим из докторов наук по данной специальности и действующим при университете или научно-исследовательском институте, по итогам публичной защиты кандидатской диссертации.

Одним из требований предзащитной подготовки является наличие опубликованных в рецензируемых журналах из списка ВАК научных статей, содержащих результаты изысканий диссертанта, и отражающих научную новизну исследования. Доктор наук учёная степень второй, высшей ступени.

В РФ степень доктор наук присуждается президиумом ВАК по результатам публичной защиты докторской диссертации. Соискатель должен иметь учёную степень кандидата наук.

Код квалификации вторая группа цифр в шестизначном коде специальности направления подготовки. В настоящее время имеется 7 кодов для ВО: 03 — бакалавриат, 04 — магистратура, 05 — специалитет, 06 — аспирантура, 07 — адъюнктура, 08 — ординатура, 09 — ассистентура-стажировка. По характеристикам взаимодействия между преподавателями и обучающимися разделяется на очную, очно-заочную, заочную, дистанционную и экстернат.

Формы обучения определены в ст. Очная форма обучения предполагает системную учебную программу, при которой обучающиеся регулярно посещают занятия 5—6 дней в неделю. Очно-заочная форма обучения обучение, при котором обучающийся совмещает учёбу с работой, то есть посещает учебное заведение посменно, в наиболее удобное, свободное от работы время.

По сравнению с очной формой, нормативный срок обучения больше. Устаревшее название — вечерняя. Заочная форма обучения обучение, которое сочетает в себе черты самообучения и очной учёбы. Характеризуется фазностью.

В первую фазу происходит получение базы знаний, обучающей литературы и её изучение установочная сессия , во вторую — производится проверка усвоенного материала зачётно-экзаменационная сессия.

При этом эти фазы заметно отстают друг от друга по времени. Благодаря развитию информационных технологий заочное обучение постоянно модернизируется, становясь все более похожим на дистанционное образование. Взаимодействие полностью или частично осуществляется с помощью различных коммуникационных технологий. Помимо интернета, популярной технологией остается пересылка обучающимся образовательного контента почтой.

Экстернат форма обучения, которая предполагает самостоятельное изучение общеобразовательных программ с промежуточной и государственной итоговой аттестациями в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию. Сетевая форма обучения реализация образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.

В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные, медицинские, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой. Год набора год месяц и год , в котором обучающийся поступил бы в образовательное учреждение на 1 курс.

Совпадает с годом поступления только для тех обучающихся, которые учатся по данной ООП в одном учебном заведении и не делают перерывов например, академический отпуск в учёбе. Учебный год годичный цикл учебного процесса в образовательных учреждениях. Движение контингента выполнение процедур зачисления, отчисления, выпуска, восстановления обучающихся. В ходе выполнения данных процедур происходит закрытие одного из статусов обучающегося и создание нового события.

Событие процедура факт изменения статуса в системе учета движения контингента обучающихся.

Особенности почасовой оплаты труда педагогов

Разберемся, что же это вообще за единица измерения такая... Где используется термин? Не знаете свои права? Подпишитесь на рассылку Народный СоветникЪ. Бесплатно, минута на прочтение, 1 раз в неделю.

Академический час у педагога дополнительного образования

Людмила , я так понял, что вам по списку велено. А в реальности-то сколько? Нравится Показать список оценивших Наталья Чиркина 10 сен 2013 в 15:34 Очень полезная информация, спасибо, некоторые вопросы и для себя уяснила!!! Я работаю балетмейстером в КДЦ и на сколько знаю на ставку должна быть основная группа у меня 18 чел и коллектив спутник у меня 17 чел. Это не доп. Нравится Показать список оценивших на какой документ можно опереться,что именно 15 человек должно заниматься в группе. Нравится Показать список оценивших Наталья Шаргина 9 окт 2013 в 6:22 добрый день.. Сан Пин , 2-4 классы по 1 часу 45 мин два раза в неделю, и старшие уже 2часа по 45 два раза в неделю, с перерывом 10 минут....

Сколько часов должен работать педагог дополнительного образования?

Диплом заверенный в отделе кадров ; паспорт 2-3-я стр. Подавайте заявку на обучение, и специалист учебного центра обязательно с Вами свяжется. Позвонить можно на бесплатный номер 8-804-333-41-44 или написать на info npo12. Согласно ст.

«Академический час это сколько» — если вбить такой запрос в поисковую времени, как час астрономический (тот самый, который равен 60 минутам). что используется он в образовательных учреждениях: при составлении. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в образовательных учреждениях дополнительного образования А норма часов за ставку заработной платы педагогов Он ведет уроки каждый вторник в 7-м классе ( 2 академических часа), среднее количество академических часов в. года № ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» , АКАДЕМИЯ) является образовательной организацией дополнительного образования взрослых. .. Один академический час равен 45 минутам.

Как оформить прием на работу педагогического работника Объем учебной нагрузки устанавливайте исходя из количества часов по федеральному государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий работы в конкретной образовательной организации. Этот объем определяется до начала нового учебного года. Учебная нагрузка конкретного педагогического работника, объем которой больше или меньше нормы часов за ставку зарплаты, устанавливается только с письменного согласия педагогического работника. Обратите внимание, что сокращение рабочего времени до 18 часов и менее согласно Приказа Минобрнауки РФ от 24.

Академический час это сколько по времени?

Категория слушателей: лица без медицинского образования опыт работы не требуется. Объем программы: 576 академических часов академический час равен 45 минутам Срок обучения: 6 месяцев Форма обучения: дистанционная Основная цель вида профессиональной деятельности: Медицинская регистрация пациентов, формирование базы данных пациентов в медицинской организации для обеспечения преемственности при медицинском обслуживании пациентов. Краткое содержание программы: Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности медицинского регистратора Психологические аспекты профессиональной деятельности медицинского регистратора Основы медицинских знаний Организация работы медицинского регистратора. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности медицинского регистратора. Документ, выдаваемый по результатам освоения программы: свидетельство о профессии рабочего, должности служащего государственного образца. Действует бессрочно на всей территории РФ. Стоимость обучения на 1 чел. Информация для юридических лиц: оплата обучения производится на основании договора на расчетный счет колледжа после выставления счета.

Наш юрист поможет Вам. Однако в ВУЗах единицей измерения служит академический час, параметры которого сильно зависят от самого учебного заведения. Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов,но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — звоните по телефонам: 8 499 703-15-47 — Москва8 812 309-50-34 — Санкт-Петербург или если Вам так удобнее, воспользуйтесь формой онлайн-консультанта! Вся жизнь человека строится вокруг понятия астрономический час, который состоит из 60 минут и принят по всему миру. Но в учебных заведениях применяется иная система измерения — академический или учебный час.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Виды дополнительного образования: переподготовка, повышение квалификации, образовательные программы