Обязанности помощника воспитателя в детском саду

Я устраиваюсь в детский садик помощником воспитателя. Для устройство мне нужно было пройти санитарную книжку, я ее прошла в государственной поликлинике за 6000 руб. Вопрос: обязан ли работадатель компенсировать мне затраты и в какой срок? Юрист Баткаева Ю. ТК РФ, Статья 213.

Помощник воспитателя подчиняется заведующего детским садом и За исполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией. Основная задача помощника воспитателя в детском саду - качественное Помощник воспитателя назначается и освобождается от должности пр. Должностные обязанности помощника воспитателя детского сада содержатся в должностной инструкции, и описывают требования к.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА

Он касается младших воспитателей, помощников воспитателей и нянь. Требования проекта стандарта звучат совершенно резонно: они предполагают, что младшие воспитатели и помощники должны включаться на равных в образовательную деятельность в детском саду — что может быть естественнее?! Однако, надо сказать, что такой функционал указан и в Едином квалификационном справочнике — и тем не менее реальность выглядит совсем не так. Поэтому главный вопрос в том, что сейчас мешает выполнять требования ЕКС и может помешать реализовать новый профессиональный стандарт? Сделаем небольшое отступление. За последние годы стало понятно — в частности, и благодаря исследованиям , что обстановка в детских садах далеко не всегда эмоционально комфортна для детей. Одна из причин — проблема количества взрослых в детсадовской группе. Даже если детей в группе 16-20, у одного воспитателя не хватит времени на то, чтобы спокойно разрешить конфликтную ситуацию, приласкать того, кому сейчас нужна поддержка, посидеть с небольшой группой детей и порешать какую-то задачу — ведь вся группа требует присмотра. Известно, что во многих странах есть рекомендованное соотношение количества взрослых и детей: например, один взрослый на 8 детей, как в Швеции. Парадокс, однако, состоит в том, что в наших детских садах ситуация формально обстоит не намного хуже. Ведь практически всегда в дошкольной группе одновременно присутствуют двое взрослых: воспитатель и младший воспитатель или помощник воспитателя.

Должностная инструкция помощника воспитателя

Он касается младших воспитателей, помощников воспитателей и нянь. Требования проекта стандарта звучат совершенно резонно: они предполагают, что младшие воспитатели и помощники должны включаться на равных в образовательную деятельность в детском саду — что может быть естественнее?!

Однако, надо сказать, что такой функционал указан и в Едином квалификационном справочнике — и тем не менее реальность выглядит совсем не так. Поэтому главный вопрос в том, что сейчас мешает выполнять требования ЕКС и может помешать реализовать новый профессиональный стандарт? Сделаем небольшое отступление. За последние годы стало понятно — в частности, и благодаря исследованиям , что обстановка в детских садах далеко не всегда эмоционально комфортна для детей.

Одна из причин — проблема количества взрослых в детсадовской группе. Даже если детей в группе 16-20, у одного воспитателя не хватит времени на то, чтобы спокойно разрешить конфликтную ситуацию, приласкать того, кому сейчас нужна поддержка, посидеть с небольшой группой детей и порешать какую-то задачу — ведь вся группа требует присмотра.

Известно, что во многих странах есть рекомендованное соотношение количества взрослых и детей: например, один взрослый на 8 детей, как в Швеции.

Парадокс, однако, состоит в том, что в наших детских садах ситуация формально обстоит не намного хуже. Ведь практически всегда в дошкольной группе одновременно присутствуют двое взрослых: воспитатель и младший воспитатель или помощник воспитателя. Загвоздка, правда, в том, что младший воспитатель или помощник обычно особого участия в образовательной деятельности не принимают.

Точнее, не принимают участия в планировании и в проведении занятий, в свободной игре детей, чтении и других детских деятельностях. Но это ведь смотря что считать образованием. Младший воспитатель занят делами обслуживания во время еды и одевания-раздевания, мытья рук, сна, туалета и наведения порядка после рисования. А мы-то знаем, что дошкольник именно во время всех этих, близких к телу, дел особенно беззащитен, тут чувство эмоционального дискомфорта возникает от резкого слова и понукания особенно быстро.

И все, что связано с самообслуживанием — убрать, одеться и пр. Так что помощник воспитателя участие в образовании принимает самое существенное! Конечно, помощники воспитателей бывают очень разными. Я сама встречала целый ряд чудесных душевных людей, и коллеги время от времени рассказывают про помощников воспитателей, которые тепло относятся к детям и привлекают их к разным своим делам, таким привлекательным для малышей грядку прополоть, цветы полить и пр.

И все же, по оценкам коллег, это скорее исключения, чем правило. Чаще у помощника воспитателя в фокусе не столько дети их эмоциональный комфорт или самостоятельность , а именно чистота, и он поэтому руководствуется старыми правилами — торопит детей, убирает за ними, не давая сделать что-то по самообслуживанию самим, насильно докармливает, делает строгие замечания и пр.

Почему так? Причину всегда надо искать не в людях, а в том, как устроена система. Во-первых, внутри системы детского сада помощники воспитателя и младшие воспитатели традиционно воспринимаются именно как персонал обслуживающий. Они и подчиняются завхозу, а не старшему воспитателю или заведующей. Они никогда не принимают участия в планировании событий или обсуждении трудных случаев с детьми хотя, скажем честно, в большинстве садов такой возможностей работать командой нет и у воспитателей.

Именно поэтому, даже если время от уборки остается а оно все же остается, скажем прямо, хоть и небольшое , младшие воспитатели практически никогда не садятся в круг с детьми, не включаются в детскую игру, не помогают во время занятий тем детям, кому нужна помощь — они просто не считают это своим делом.

Российские санитарные требования настолько строги, что требуют больших усилий и значительного времени. В-третьих, почему воспитатели подчиняются иногда строгому замечанию — это культ чистоты, оставшийся в нашей культуре со страшных военных и послевоенных времен, когда отсутствие строгой гигиены действительно было чревато смертельными опасностями.

А сегодня это может проявляться во вполне искаженных и неадекватных формах, когда в группах часто очень часто! Вот эти три фактора — отсутствие статуса, непомерный груз санитарных требований и приоритет чистоты над детскими интересами — делает младших воспитателей и помощников как бы второстепенными для образовательного процесса людьми в детском саду.

Мне известны ситуации, когда пробовали поставить на группу трех воспитателей и распределить функционал младшего воспитателя между всеми тремя в итоге на каждую группу приходилось все те же три ставки.

Бремя оказалось непосильным именно из-за этих причин: огромных требований к чистоте и резком снижении статуса при выполнении функционала младшего воспитателя.

Понятно, что от введения профессионального стандарта никаких изменений автоматически не произойдет. С большой вероятностью люди, чью деятельность он регламентирует, его не прочитают, а даже если кто-то до них информацию о функционале донесет, от этого ничего не изменится — как от чтения рецепта не наступает излечения. Однако никакие лекции ситуацию подозреваю не изменят. Измениться должна сама система детского сада. Вовлечение младших воспитателей и помощников воспитателей в образовательный процесс — это целый управленческий проект.

Но он возможен только как часть более масштабного проекта — превращения коллектива детского сада в команду, где есть место не только и не столько собраниям где одни сообщают правила другим , сколько командным решениям, планированию, постановке совместных задач и пр.

Наверняка кто-то возразит, что зарплата у младших воспитателей настолько небольшая, что они за эти деньги еще и с детьми возиться точно откажутся. Однако статус — тоже очень сильный стимул, так что подозреваю, тут вопрос не такой однозначный! Нельзя не затронуть еще одну больную тему: а все ли существующие на сегодняшний день санитарные нормы правомерны? У меня тут познания самые поверхностные — это не моя сфера деятельности, но я вижу, что в зарубежных детских садах функции уборки максимально вынесены на аутсорсинг, зато все взрослые, которые находятся в группе, заняты детьми.

Но и акцент на гигиене мы там видим гораздо меньший — и спят дети часто без постельного белья, и без сменной обуви могут в помещении находиться, и едят часто из одноразовой посуды. И это благополучные страны — Швеция, Дания, Голландия, где статистика детских заболеваний отнюдь не вызывающая.

Интересно было бы услышать комментарий гигиенистов: не устарели ли некоторые наши санитарные требования? Не тянутся ли они с давних времен, когда санитарная обстановка в том числе качество гигиенических средств была принципиально иной?

Меньше всего мне бы хотелось, чтобы этот текст был прочитан как призыв отказаться от гигиенических требований или призыв просто нагрузить помощников воспитателя и младших воспитателей новыми обязанностями.

Вопрос стоит иначе: для эмоционального комфорта детей с группой из 20-25 человек должен в течение дня близко общаться не один взрослый, а хотя бы два. Это буквально вопрос психического и физического здоровья детей. В этой ситуации высвободить помощника воспитателя из-под груза санитарно-гигиенических мероприятий — это назревшая задача. И именно ее ставит проект профессионального стандарта. Но вот как ее решить — об этом стандарт не повествует и не обязан, его функция иная.

Если у кого-то есть прецеденты решений — делитесь, коллеги. Сейчас особенно важны примеры хороших управленческих шагов! Лично я благодарна Екатерине Игоревне Пиляевой, социальному педагогу Курчатовской школы города Москвы, с которой мы горячо обсуждали эту проблему.

Должностная инструкция помощника воспитателя детского сада (и зарплаты)

Помощник воспитателя относится к младшему педагогическому персоналу, на должность его назначает заведующий ДОУ, а подчиняется он непосредственно воспитателю группы. В обязанности помощника воспитателя входит помощь обслуживание воспитанников ДОУ: переодевание, питание, организация тихого часа. Онлайн-курсы повышения квалификации для педагогов ДОО Вы педагог детского сада? Вы научитесь современным технологиям обучения и воспитания дошкольников, освоите приемы работы с их родителями и сможете выстроить образовательный процесс с учетом особенностей каждого ребенка. По итогам обучения оформим для вас удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Должностные обязанности помощника воспитателя детского сада содержатся в должностной инструкции, и описывают требования к квалификации сотрудника, его права, зоны ответственности и функционал. Рабочие отношения с ассистентом ДОУ регулируются трудовым договором, локальными актами конкретной дошкольной организации и Трудовым кодексом РФ.

Помощник воспитателя (няня) в детском саду моя профессия.

Справочником установлены обязанности воспитателя и помощника воспитателя, определено, что должен знать работник, и требования к его квалификации. Все эти требования закрепляются в должностной инструкции работника, которая, хоть и не является обязательным документом, на практике считается основным документом, определяющим его трудовые права и обязательства. Обязанности Заполняя этот раздел должностной инструкции, необходимо четко определить, какие обязанности у помощника воспитателя. В соответствии со Справочником, к основным относятся: Можно уточнить этот перечень или внести дополнительные пункты. Чем подробнее окажется этот список, тем легче будет организовать дальнейшую работу. В Справочнике уточняется, что должность помощника воспитателя не относится к педагогической, а является должностью учебно-вспомогательного персонала. Это необходимо учитывать при наполнении этого и других разделов должностной инструкции. До приема на работу от работника следует запросить справку о наличии отсутствии судимости, чтобы проверить соответствие требованиям, указанным в ст. В этой статье указано, что на работу с детьми не могут быть трудоустроены лица, имеющие судимость или подвергающиеся уголовному преследованию за преступления, указанные в этой статье.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Отчет по направлению профессионально – трудового обучения «Помощник воспитателя детского сада»

Обязанности помощника воспитателя

Каждая инструкция содержит не менее 6 разделов и размещается в отдельном файле, оформленном в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7. Обновление: 23. Посмотреть пакет 1. Общие положения 1.

Должностные обязанности помощника воспитателя детского сада содержатся в должностной инструкции, и описывают требования к. Должностные обязанности помощника воспитателя детского сада — это совокупность прав и обязанностей работника. Ситуация такая. Я работаю в детском саду, на должности помощник воспитателя. С недавних пор взяли вечернюю няню, заведующая сама лично её.

Лана 14. Я сама работала помощником, еще и поборы на ремонты, покупку мебели, фонд сада и группы, на подарки и прочее.

Должностная инструкция помощника воспитателя в ДОУ

На должность помощника воспитателя принимаются лица не моложе 18 лет, имеющие медицинское заключение. Помощник воспитателя подчиняется заведующего детским садом и воспитателю, работает под руководством завхоза.. Принимается на должность и освобождается от работы приказом заведующего детским садом. Продолжительность рабочей недели — 40 часов в неделю. Работает по графику, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующей. Продолжительность очередного отпуска составляет 28 календарных дней. Проходит ежеквартальный медицинский осмотр. Соблюдает трудовую дисциплину.

Должностные обязанности помощника воспитателя в детском саду

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лекция для младших воспитателей