Пмпк что это такое для школы

Кто не знает, ПМПК — это психолого-медико-педагогическая комиссия. Комиссия также помогает ответить на такие вопросы: сможет ли ребенок учиться по общеобразовательной программе? Конечно, в реальности вопросов гораздо больше, чем здесь представлено. И мне хочется своей заметкой отразить те наблюдения и впечатления, которые у меня возникли в связи с этим мероприятием. Это сугубо личные наблюдения и я допускаю, что найдутся люди, которые будут с ними не согласны. В обследовании принимали участие 12 учеников 4-го класса 10-11 лет с задержкой психического развития ЗПР.

Недавно, в одной из школ нашего города, я посетил такое замечательное мероприятие как ПМПК. Кто не знает, ПМПК – это. Итак, ПМПК – это психолого-медико-педагогическая комиссия, т.е. организация, в состав которой входят специалисты медицинского. Это - веяние новейшего времени, поскольку раньше неуспевающий Год один из директоров школы рекомендует пройти ПМПК.

Инклюзия в вопросах и ответах: всё о ПМПК

Сервис украшения сайтов "Дари! Что такое ПМПК и надо ли её бояться? Но мы не пойдём! Ни за что! Не секрет, что детей с проблемами в учёбе, поведении, развитии с каждым годом становится всё больше и больше к большому сожалению. Однако далеко не все они приходят за помощью — к врачам, педагогам, в психолого-медико-педагогическую комиссию, то есть к тем, кто помог бы им найти решение наболевших вопросов. Почему так происходит? Попробуем разобраться. И их можно понять, потому что то, о чём мало информации, всегда тревожит. Посудите сами: мы очень переживаем, когда нам предстоит какая-то медицинская процедура, которую мы раньше не проходили, или экзамен. И если бы мы точно знали, что конкретно будет делать врач, или какой именно билет попадётся на экзамене, мы бы волновались не так сильно, и шли бы туда с большей охотой и с меньшими опасениями, так ведь? Значит, чтобы родители всё же прислушались к совету сходить на обследование в ПМПК , им нужна как можно более полная и достоверная информация о самой комиссии и о процедуре обследования.

Школа не отправила на ПМПК - правильно ли?

Кто не знает, ПМПК — это психолого-медико-педагогическая комиссия. Комиссия также помогает ответить на такие вопросы: сможет ли ребенок учиться по общеобразовательной программе? Конечно, в реальности вопросов гораздо больше, чем здесь представлено. И мне хочется своей заметкой отразить те наблюдения и впечатления, которые у меня возникли в связи с этим мероприятием.

Это сугубо личные наблюдения и я допускаю, что найдутся люди, которые будут с ними не согласны. В обследовании принимали участие 12 учеников 4-го класса 10-11 лет с задержкой психического развития ЗПР. Несколько учеников не являлись коренными носителями русского языка. Как это все проходит? Собираются несколько специалистов: врач-психиатр, психолог, педагог, логопед, дефектолог, учитель, администрация школы, приглашают ребенка с родителями или другим опекуном законным представителем ребенка , общаются с ребенком, дают ему различные задания по математике, проверяют навыки чтения и письма, плюс дополнительные задания на нахождение смысла прочитанного и логику.

Первое впечатление, которое я получил — это было удивление и потрясение. Меня поразил пример, в котором один мальчик от волнения грыз ногти, врач это заметил, и сразу же вынес вердикт о его невротичности, порекомендовал маме записаться на лечение, таблетки попить. Более того, основное и окончательное решение принимал один человек врач , а другие члены комиссии лишь фиксировали промежуточные результаты диагностики и соглашались с поставленным диагнозом.

На мой взгляд, это не совсем корректно. А если этот человек ошибается? И ему даже не возражают?! И это странно, что так происходит, ведь в каком-то смысле решается вопрос о судьбе ребенка. Позже, я потом выяснил, что остальные специалисты выражают свое мнение в документах, которые подготовлены к ПМПК, а на комиссии опираются на эти документы при принятии решения.

Какие задания дают? На чтение давали небольшой текст на полстраницы. В дополнение к этому, ребенка спрашивали смысл прочитанного, что он помнит, задавали наводящие вопросы по содержанию прочитанного текста.

Мне показался интересным вопрос. Почему так говорят? Тише едешь — дальше будешь. Такой вопрос был задан врачом-психиатором. Я здесь засомневался в том, насколько корректен этот вопрос и применимо ли его задавать ребенку десяти лет? В ходе беседы мне стало ясно, что от ребенка требуют понимания смысла этой пословицы. Он направлен на выявление причин.

Вопрос направлен про смысл, а задается как выявление причины. И неизвестно как ребенок это воспринял изначально. Вторым интересным моментом было, когда ребенка просили вспомнить пословицу, аналогичную этой, но с тем же смыслом.

Этим заданием выясняется уровень сформированности понятийного аппарата и словарный запас ребенка. Язык, пословицы, поговорки, социальные ритуалы — это уровень культуры, культурный слой, который может быть разным у различных народов. Сегодня в школах обучаются ученики различных культур и национальностей.

У каждой культуры свои обычаи и свой язык. И, естественно, что ученик может быть не знаком с пословицами и не выполнит это задание. И дело не в его неспособности мыслить по аналогии и абстрактно, а в том, что в его среде или культуре такого опыта не было. А ведь в данном случае на основе его ответов делается вывод о психическом развитии ребенка.

И этот вывод делает врач, которому важен диагноз. Ребенок может быть абсолютно нормальным, но в плане культурного опыта недостаточно наполненным. И здесь повышается вероятность неверных выводов: ребенку могут поставить ЗПР, а на деле это просто может быть педагогической запущенностью, но не отклонением в развитии.

Остается открытым тот же самый вопрос: что проверяется и как интерпретируется? По математике каждому ребенку давали одну задачу в два действия и дополнительно задачи на деление. Некоторых детей проверяли на знание таблицы умножения. Ребенок сам вслух читал задачу и решал ее на листочке. В целом, практически все дети справились с заданием. Меня очень по-человечески тронула реакция классного руководителя учителя : он был вовлечен в процесс, оказывал поддержку детям, повторял задание, задавал наводящие вопросы, был заинтересован в том, чтобы каждый из учеников справился с задачей.

Хочется сказать слова Благодарности и отметить искреннее отношение к детям. В ходе выполнения заданий по математике я заметил, что некоторые дети в момент решения конкретного примера умножения или деления проговаривают про себя цифры в момент вычислений.

Это было видно по движениям губ после того, как ученик получал инструкцию перемножить два числа. Полагаю, что некоторым детям было затруднительно озвучить определения и понятия.

Я недоумевал и удивился, как спокойно родители относились к тому, что какие-то посторонние люди ставят диагнозы их детям. Я не слышал ни одного вопроса относительно содержательной части диагностики, выводов и суждений об их детях, диагнозах, которые делали члены комиссии.

Второй момент, который привлек мое внимание это то, что родители в момент диагностики не проявляли поддержки своих детей. Некоторые дети волновались и были скованы в момент, когда решали задания, читали текст. Поддержку оказывал учитель.

И ребенок это все слышит и как-то по-своему воспринимает. А если еще и родитель безропотно это принимает, то вообще без комментариев. Считаю, что подобная ситуация совсем недопустима. В крайнем случае, ребенка можно было попросить выйти за пределы помещения с психологом или педагогом , где проводились рекомендации родителям и обсуждались диагнозы.

Кто не знает, что в младшем школьном возрасте учебные успехи ребенка и оценка его способности особенно важны для него самого. Через свои успехи в школе ребенок формирует отношения с учителем и сверстниками. И высказывания подобные тому, которое описано выше, могут существенно повлиять на самооценку ребенка. Позиция учителей и администрации школы Учителя и администрация школы заинтересованы в повышении успеваемости своих учеников.

Это прописная истина и Америки здесь я не открою. От успехов и успеваемости учеников зависит рейтинг школы и финансирование по части премиального фонда. И, конечно же, администрация менее всего заинтересована, чтобы среди учеников были ученики с диагнозом ЗПР или, не дай Бог, с умственной отсталостью. Если школа не имеет дополнительной лицензии на право обучения детей с ЗПР, то таких детей переводят в коррекционные школы VII вида, а детей с умственной отсталостью — в школы VIII вида.

И вроде бы все хорошо. Есть особенности детей — есть специальные учреждения для обучения детей с такими особенностями. И из обычной школы детей переводят в коррекционные. Школа в которой я был — имеет лицензию на обучение детей с ЗПР. И, соответственно, по заключениям ПМПК, детям, которым поставлен такой диагноз, предоставлена возможность обучаться в этой школе. Сложность заключается в том, что мест в классах ЗПР ограниченное количество.

И общеобразовательных школ в нашем городе, которые имеют лицензию на обучение детей с ЗПР — тоже ограниченно. Мест не хватает. Администрация находится в сложной ситуации: ребенка, который не успевает по общеобразовательной программе нужно учить по специальной, а мест для всех нет. И предоставить специальные условия для обучения не так-то просто.

Вот такая ситуация. Что же все-таки радует? Непросто было найти положительные моменты в мероприятии, которое направлено на то, чтобы констатировать или опровергнуть отсталость в психическом развитии детей.

Даже установка на диагноз предполагает, что перед нами больной. И все же, положительные моменты были. Как я уже отмечал выше — это самоотверженность учителя, его отношение к детям.

Порадовал тот факт, что нескольким детям сняли диагноз ЗПР и рекомендовали обучение в общеобразовательной школе.

Комиссия пмпк в школе. Что такое пмпк и надо ли её бояться

Как мы с сыном проходили ПМПК. Каждая мама, воспитывающая ребенка с особенностями развития, знакома с таким термином как ПМПК психолого-медико-педагогическая комиссия. Моему сыну с особенностями развития исполнилось 7 лет, встал вопрос, в какую школу его отдать. Зная все стороны развития своего сына, я определилась со школой, выбор пал на коррекционную общеобразовательную речевую школу. Нам предстояло идти на ПМПК. Учитывая опыт общения прошлых лет с ПМПК и серьёзные диагнозы моего сына, я понимала, что при хорошем раскладе, нам будут рекомендовано надомное обучение, при плохом — школу 8 вида.

Кто делает из детей недоумков?

Кто делает из детей недоумков? Поделиться: 21. В последнее время участились жалобы родителей из разных городов на то, что из-за неуспеваемости в школе детей направляют на психолого-медицинские комиссии. Там зачастую им навешивают психиатрические диагнозы, которые впоследствии оказывают огромное влияние на всю дальнейшую жизнь ребенка. Это - веяние новейшего времени, поскольку раньше неуспевающий ребенок - это, скорее, просто сигнал для более внимательной работы учителя и родителей. Да и учебные программы почему-то были составлены так, что с ними мог справиться каждый. Мало кто, учившийся в советской школе, вспомнит случай, когда слабому ученику ставили психиатрический диагноз и переводили в коррекционную школу. Как-то умели работать с учениками с разными способностями. Однако в современной школе постановка диагноза ребенку из-за неуспеваемости превращается в стройную систему, где задействованы все органы так называемой "защиты прав детей".

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психолого-медико-педагогическая комиссия

Особенности прохождения обучающимися психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)

Школа заставляет пройти ПМПК — что делать? Надежда администратор 16:07, 22. Нас школа заставляет пройти ПМПК, так как из-за своей активности ребенок не успевает в учебе. Учителя относятся к ребенку с негативом, не хотят заниматься с ним.

Это - веяние новейшего времени, поскольку раньше неуспевающий Год один из директоров школы рекомендует пройти ПМПК. Добрый день! Ребенку 12 лет. Обучается в массовой школе. Психиатр ставит ЗПРР. Но пмпк говорит что это не правильный диагноз и. Вопрос: Мой ребенок учится в 3 классе, он гиперактивный. Нас школа заставляет пройти ПМПК, так как из-за своей активности ребенок.

Что такое пмпк и надо ли её бояться Комиссия пмпк в школе. Но мы не пойдём! Ни за что!

Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК). Что это такое и как подготовить ребенка?

Что это такое и как подготовить ребенка? Что скрывается за аббревиатурой ПМПК? Кто ее проводит, с какой целью? Стоит ли бояться комиссии и как она проходит, читайте в нашей статье. Обсудить статью уже 50 коммент. Чем раньше будет выявлена причина неуспеха, тем легче она может быть устранена. Ирина Балаева , учитель начальных классов. Что такое ПМПК? ПМПК — это комиссия, на которой происходит комплексная диагностика ребенка разными специалистами на наличие диагнозов как правило, умственная отсталость , ЗПР и др.

ПМПК или про то как ставят диагнозы детям

.

.

.

.